Myltans förskola i Latikberg

Välkommen till oss på förskolan Myltan.

Myltan består endast av en avdelning med åldrarna 1-5 år.

Personalen på förskolan arbetar i arbetspar med grupper där barnen är indelade i yngre och äldre grupp.

Hos oss bedrivs utbildning under hela dagen. Vi anpassar vår undervisning utifrån läroplanens mål och utifrån de intressen som finns hos barnen. Vårt tematiska arbetssätt tillåter oss att undersöka och upptäcka tillsammans med barnen. Lek och estetiska uttryckssätt är självklara verktyg i undervisningen.

PROFIL

På Myltan står skogen i centrum för barnens lärande och upplevelser. Genom dagliga besök i närliggande skog och natur får barnen utforska, leka och lära med naturen som lärmiljö. På vår förskola är skogen en naturlig del i undervisningen där barnen lär genom lek, samarbete och upptäckande. Samtidigt genomsyras verksamheten av läroplanens mål - barnens inflytande, skapande, digitalisering, matematik, naturvetenskap och teknik, demokrati och hållbar utveckling vävs naturligt in i den dagliga praktiken. Genom närhet till naturen väcks både nyfikenhet och ansvarskänsla, och barnen får en trygg och inspirerande start på sitt livslånga lärande.

Språkutvecklingen är en viktig del av vardagen och stöds genom tydliggörande pedagogik som, förutom att det stöttar barnen i språkutvecklingen, skapar struktur och förståelse. Med hjälp av Bornholmsmodellen arbetar vi systematiskt med språklig medvetenhet på ett lekfullt sätt, och högläsning är en daglig rutin där barnen får möta nya ord, begrepp och berättelser som stärker ordförråd och förståelse. På så vis får varje barn möjlighet att utveckla sitt språk i sin egen takt – både i naturen och på förskolan.

Vi värnar om varje individ – både barn och vårdnadshavare – och arbetar aktivt med kooperativt lärande för att skapa gemenskap och utvecklas tillsammans som grupp, där alla ska känna sig sedda, hörda, respekterade och trygga.

Att vara en åldersblandad förskola med barn i åldrarna 1–5 år ser vi som en stor styrka. Här får yngre barn inspireras av de äldre, som i sin tur utvecklar ansvar och empati i sin roll som förebilder. Barnen lär tillsammans, med varandra och av varandra i en miljö där olikhet är en styrka och alla får bidra utifrån sina förutsättningar.

INNE- OCH UTEMILJÖ

Våra lokaler har planerade lärmiljöer utifrån barngruppens behov och intressen som stimulerar till lek och lärande. Lärmiljöerna är väl genomtänkta för att på bästa sätt stödja undervisningen och inspirera till lek och möten mellan barnen. 

Förskolans utemiljö är en levande och varierad plats där barnen får möjlighet att utforska, leka och lära i både vild natur och traditionellt utformade lekområden. Den angränsande skogen är en stor tillgång  – här slingrar sig små stigar genom mossa och träd, där barnen bygger kojor, samlar naturmaterial och följer årstidernas skiftningar på nära håll.

I kontrast kompletteras skogsmiljön av en klassisk förskolegård med sandlådor, gungor, klättervägg, lekstuga och cykelbanor som erbjuder trygg och välbekant lek. Det finns öppna ytor för rörelselekar och lugnare platser för samtal och vila. Naturen får vara både äventyr och återhämtning – och tillsammans skapar de olika miljöerna en stimulerande helhet som inbjuder till fantasi, nyfikenhet och lärande varje dag.

KOST OCH MÅLTIDER

Vi får vår mat från vårt eget kök, där vår kock arbetar med att ge en god och näringsrik kost till förskolans barn. Vi ordnar specialkost vid behov och har ett hållbarhetstänk kring kost, likväl som sopor- som källsorteras.

SKOLPLATTFORM

I Quiculum dokumenteras barnens lärande, temaarbeten samt viktig information om förskolan till våra vårdnadshavare.

ÖVRIGT

Vi är måna om att ha god kontakt med familjerna och det finns flera möjligheter för vårdnadshavare att vara delaktiga i förskolan. Det viktigaste mötet är den dagliga kontakten vid lämning och hämtning och vi bjuder även in till olika typer av föräldramöten, utvecklingssamtal och öppet hus.

Är du nyfiken på att veta mer om hur det är att vara barn eller arbeta på våra förskolor? Välkommen att höra av dig till oss!

MÅL OCH VISIONER

Hos oss ska alla känna sig välkomna och få utvecklas i grupp och utifrån sin individuella förmåga.

Vi använder ett normkreativt arbetssätt för att inkludera alla barn och vuxna i verksamheten. Det handlar till exempel om litteratur, bilder och ett inkluderande språkbruk.

Vi vill ge barnen möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar. Leken är viktig för barnens sociala utveckling. Barnen lär genom leken och behöver stimuleras inom alla områden. Detta görs på olika sätt, i vardagen och i olika temaarbeten. Barnens nyfikenhet och intressen ska uppmuntras och bekräftas för att ett lärande skall uppstå.

Målen med vår förskoleverksamhet är många, vi vill verka för att barnen som går hos oss ska ha en trygg, lärorik och meningsfull tid i förskolan. Tillsammans med vårdnadshavarna är det vår uppgift att bedriva kvalitativ och lärarledd förskoleverksamhet med utgångspunkt i skollagen, läroplanen och barnens intressen. Tillsammans med vårdnadshavarna kan vi nå långt genom nära samverkan.